ENSEÑANZA SOCIALIZADA E INTELIGENCIA SOCIAL

ENSEÑANZA SOCIALIZADA

OBJETO: La integración Social, el desenvolvimiento de la aptitud de trabajo en grupo y el sentimiento comunitario como, asimismo, el desarrollo de una actitud de respeto hacia las demás personas.

Enseñanza Socializada se realiza principalmente por grupos o mediante otras formas que agrupen a los alumnos en torno  a los objetivos comunes y que todos se sientan responsable de la realización de las tareas comunes, para la cual tienen que coordinar esfuerzos.

DEFINICIÓN: Es un método activo en que el docente y los educandos constituye grupos de aprendizaje basándose fundamentalmente en la comunicación.

PERMITE

*Trabajo Mancomunado

*Participación cooperativa

*Participación corporativa

*Responsabilidad Colectiva

*Ayuda Mutua

*Toma de decisiones grupales.

TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS

EL estudio en grupo

Es una  modalidad que debe ser incentivada a fin de que los alumnos se vuelquen a colaborar y no a competir. Las características de un grupo son: 1) Una unión definible; 2) Conciencia de un grupo; 3) Un sentido de participación con los mismos propósitos; 4) Independencia en la satisfacción de necesidades;  5) interacción; 6) Habilidad para actuar de manera unificada.

Algunos métodos basados en el estudio de grupo

1.- Método Socializado Individualizante: Consiste en proporcionar trabajos en grupos e individuales, procurando, también atender las preferencias de los educandos.

2.- Método de la discusión: Consiste en orientar a la clase para que ella realice en forma, de cooperación intelectual, el estudio de una unidad o de un tema. Hace hincapié en la comprensión, la crítica y la cooperación, se desenvuelve a base de un coordinador, un secretario y los demás componentes de una clase.

3.- Método de asamblea: Consiste en hacer que los alumnos estudien un tema y lo discutan en clase. Este método es más aplicable en el estudio de temas controvertidos o que puedan diferentes interpretaciones. Requiere para su funcionamiento,  un presidente, dos oradores como mínimo y los restantes componentes de la clase.

4.- Método de Panel: Consiste en la reunión de varias personas especialistas o bien informadas acerca del determinado asunto y que van a exponer sus ideas delante de un auditorio, de manera informal, patrocinando punto de vista divergentes, pero sin actitud polémica. El panel consta de un coordinador, los componentes del panel y el auditorio. 


http://es.slideshare.net/antonhttp://es.slideshare.net/antonioromeros/mtodos-de-enseanza-socializadaioromeros/mtodos-de-enseanza-socializada

INTELIGENCIA SOCIAL

Consiste en el uso de información social para hacer que otros cooperen, la capacidad para relacionarse con los demás de manera efectiva y la capacidad para identificar las relaciones existentes entre las personas (dominancia, liderazgo, sumisión, dependencia, etc.).

Estos tres tipos de inteligencia suelen estar relacionados y tienden a solaparse. Por ejemplo, tanto la inteligencia social como la emocional ayudan a una persona a entenderse mejor a sí misma (inteligencia personal) y la inteligencia emocional ayuda a relacionarse mejor con los demás.

La inteligencia social implica seis áreas principales:

*La capacidad para identificar el estado mental interno de los demás.

*La capacidad para agrupar los estados mentales de los demás en función de sus similitudes.

*La capacidad para ver conexiones con significado entre diversas conductas.

*La capacidad para interpretar secuencias de conductas sociales.

*La capacidad para responder de manera flexible al interpretar los cambios en la conducta social.

*La capacidad para predecir lo que pasará en una situación interpersonal.

*La inteligencia social tiene también que ver con el conocimiento que una persona tiene sobre el mundo social que le rodea y su capacidad para usar ese conocimiento. Probablemente contribuye también a la aceptación de uno mismo.

Algunas herramientas importantísimas para tener una buena Inteligencia Social son:

1.-La empatía.

2.-El liderazgo.

3.-La inteligencia verbal.

4.-La inteligencia emocional (que veremos en el próximo artículo, pero así en cortito se puede resumir como la capacidad de gestionar bien las emociones).

5.-La asertividad.

6.-Saber escuchar y prestar atención.

7.-Ser bueno analizando el lenguaje no verbal de la gente.

8.-Ser bueno psicoanalizando a la gente y leer entre líneas cuando nos hablan.

9.-Gestionar bien el contacto físico.

10.-Interpretar correctamente las situaciones sociales que ocurren a nuestro alrededor en conjunto. Por ejemplo: diferenciar si un grupo de gente que se va a pegar, de otro que está celebrando un cumpleaños. 
11.-Y en casos menos extremos y evidentes, ser capaz de hilar fino y darse cuenta rápido de qué está ocurriendo a nuestro alrededor.

Vestir bien y correctamente para cada situación, proyectando lo mejor de nosotros y lo que deseamos en cada momento.

http://www.monografias.com/trabajos16/inteligencia-social/inteligencia-social.shtml#ixzz3GhQIKtUR

La Inteligencia Social es, con mucho, la habilidad más útil para tener éxito en la vida. Si tenemos éxito al tratar a la gente que nos rodea, tendremos éxito en las relaciones profesionales, los amigos, los negocios, las parejas sexuales, la familia, etc. Y pocas cosas pueden valorar una mujer más que el hecho de estar con un hombre socialmente brillante.

OPINIÓN

La inteligencia social aplicada a la labor docente puede mejorar las relaciones maestro- alumno y fortalecerla, mejorar el aprendizaje y generar ambientes apropiados para el desarrollo de las competencias de la vida.

Para llevar a cabo el método de enseñanza socializada se necesita una inteligencia social definida que nos proporcione confianza para liderar un grupo de personas y al mismo tiempo saber convivir de manera  pacífica y poder terminar satisfactoriamente el trabajo.

Si las  relaciones que promovemos día a día son positivas, los resultados se verán ya que nuestros alumnos estarán satisfechos, en armonía y dispuestos a aprender